FASE IDEAR

 - ¿Los docentes de primero primaria estarían dispuestos a crear un libro de texto contextualizado según el idioma de los niños?

- ¿Es posible la creación de materiales bilingües contextualizado al idioma de los niños?

- ¿Existen instituciones que apoyen la publicación de materiales educativos?



¿Cómo se enriquecieron tus ideas iniciales con la revisión de fuentes de información?

- Fue de mucha utilidad para mí revisar las fuentes de información y conocí muchas estrategias las cuales me hacer pensar de una forma abierta y crear nuevas para enseñanrle a los niños en las áreas rurales, dedibo a que en el sistema educativo existe mucha debilidad en cuanto a la educación bilingue y estos conocimientos me ayudan a mí a pensar y crear una nueva forma de enseñanza. 


ANÁISIS  E INTEGRACIÓN DE TODAS LAS POSIBLES INNOVACIONES O SOLUCIONES

- La creación de libros de texto es una opción para suplir la necesidad de los estudiantes en cuanto a recibir una educación bilingûe. 

- Organizar equipos de trabajo en la escuela para la creación de materiales educativos en forma bilingue para la enseñanza de la lectoescritura.

- Buscar instituciones que apoyen la impresión de materiales educativos.

- Legalizar los materiales para su publicación

- Disbribución de materiales en diferentes centros educativos para su utilización.

- Crear conciencia a los padres y madres de familia por la implementación de la educación bilingüe.

- Actualizar hojas de trabajo en cada proceso educativo.


IDEA MÁS INTERESANTE

- Organizar equipos de trabajo en la escuela para la creación de materiales educativos en forma bilingue para la enseñanza de la lectoescritura.


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